LA FUNDACIÓN FERNANDO BUESA Y LA EDUCACIÓN EN VALORES

Desde su nacimiento la Fundación Fernando Buesa ha trabajado con el objetivo de facilitar a los profesores su labor educativa. Nos hemos centrado en la Educación en Valores, ya que es la única vía que conocemos de conseguir un futuro democrático en paz y libertad.

Conocemos las dificultades con las que se encuentra el profesorado a la hora de abordar  los temas de convivencia, en una sociedad que cambia a veces vertiginosamente y donde los valores son cada día puestos en cuestión.

Por eso os agradecemos vuestra atención hacia nuestro boletín digital y esperamos que los materiales que os presentamos os puedan ser de alguna utilidad en vuestra tarea educativa.

Durante años la Fundación ha trabajado en el tema de la educación. No podemos olvidar que Fernando Buesa fue Consejero de Educación en un momento decisivo para el sistema educativo vasco. También nuestra presidenta, Natividad Rodríguez, ha dedicado una parte importante de su esfuerzo profesional a la docencia y a la orientación en centros escolares en Vitoria.

Desde el nacimiento de la Fundación, nuestros esfuerzos se han dirigido fundamentalmente a la investigación docente en torno a la educación en valores. Estudios como “La escuela sola. Voces del profesorado” y “La escuela cuestionadas. Voces del alumnado y las familias” así lo atestiguan. Con esta investigación, dirigida por el sociólogo Imanol Zubero y realizada por las profesoras investigadoras Ana Irene Del Valle y Elisa Usategui, hemos querido diagnosticar la situación de la educación en valores en los centros educativos vascos. Actualmente estamos realizando la tercera fase de esta investigación que trata de establecer cuáles son las fortalezas y las debilidades que en esta materia tiene la formación que reciben los profesores y profesoras de Euskadi, tanto desde las escuelas de Magisterio como desde los Masters de capacitación pedagógica, a fin de ofrecer propuestas de mejora de esta formación. Nuestro objetivo final es el de orientar a la administración sobre las acciones que faciliten una mejor formación del profesorado en educación en valores.

Pero también hemos querido hacer un trabajo cercano al aula, en contacto con los destinatarios finales de nuestros proyectos que son, en definitiva, los niños, las niñas y los adolescentes que pueblan nuestros centros educativos. Y hemos querido acercarnos a ellos a través del trabajo de sus profesores a los que les hemos aportado recursos educativos para hablar en el aula  de los valores de ciudadanía.

Así hemos desarrollado maratones del cómic, exposiciones itinerantes, concursos y hemos editado cómics sobre Gandhi, Martin Luther o Wangari.

Nuestros últimos trabajos en esta área los hemos centrado en la enseñanza de los Derechos Humanos a través de la creación de materiales interactivos 2.0., con los que esperamos acercarnos a los alumnos y alumnas de los últimos cursos de Primaria y primer ciclo de la Secundaria.

 Escuela y silencio tras la declaración de ETA. PABLO GARCÍA DE VICUÑA PEÑAFIEL
ElPais.com 28/10/2011. Idioma de los documentos: ESPAÑOL